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10846 Ergebnisse:
  • 31. Mathevorkurs (berufsbegleitend)
    Datum: 25.02.2026
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  • Berufsbegleitende Studiengänge: Mathematikvorkurs SS 2026 - Inhalte und Termine Die fett geschriebenen Termine sind virtuelle Liveveranstaltungen. Während der restlichen Zeiträume stehen online Module zur eigenständigen Bearbeitung bereit. Während des gesamten Kurses werden Sie online von Tutoren betreut. Pro Block sollten Sie mit einem Zeitauf
  • Ausgewählte Publikationen der IMS Mitglieder 2026 Junker S, Clausen T. BacPROTAC-induced protein degradation as a new antibiotic concept. Trends Biochem Sci. 2026 Feb 17:S0968-0004(25)00304-4. https://doi.org/10.1016/j.tibs.2025.12.012. Felix Wetzler, Vanessa Hayna, Janina Koziol, Guido Falk, Rolf Hempelmann, Peter Starke, Monika Saumer, Nano
  • 34. Mathevorkurs (berufsbegleitend)
    Datum: 25.02.2026
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  • 35. Transferbeirat - Transferbeirat
    Datum: 25.02.2026
    Transferbeirat Der gemeinsame Transferbeirat von Hochschule Kaiserslautern und Technischer Universität Kaiserslautern berät die Leitungen der beiden Hochschulen in allen wichtigen Angelegenheiten mit Transferbezug. Er stellt ein interdisziplinär und mit externen Expert*innen besetztes Gremium dar, das mit der Technischen Universität Kaiserslauter
  • 36. Lehre_und_Vielfalt_InfoHSKL.pdf
    Datum: 24.02.2026
    Lehre und Vielfalt – Informa3onen zu Angebot und Materialen Gerne möchten wir Sie auf unsere Angebote rund um die Gestaltung von Lehre im Kontext einer vielfäl=gen Studierendenscha> informieren. Hierzu haben wir verschiedene Informa=onen und Arbeitshilfen für Sie ausgewählt, die Sie in unserem OLAT-Kurs „Hochschuldidaktik HS Kaiserslautern“ finden:
  • Online-Lehre aus didaktischer Sicht Für viele Face-to-Face-Methoden gibt es einfache Online-Äquivalente. So kann beispielsweise eine Kennenlernrunde auch online in einem Webmeeting stattfinden. Eine Kleingruppenarbeit lässt sich über ein Etherpad oder in einem Forum organisieren, und für eine Blitzlichtrunde kann über einen sicheren
  • 38. Online-Lehre
    Datum: 24.02.2026
    (Quelle: „schnell digital!“ by ILI für FAU (www.schnell-digital.fau.de) Creative Commons - Attribution-ShareAlike 4.0 International (CC BY-SA 4.0) creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/)
  • Quellen und weiterführende Links https://www.gillysalmon.com/five-stage-model.html https://www.wb-web.de/material/methoden/der-einstieg-ins-e-learning-mit-vorhandenen-lehrmaterialien.html https://www.einfachlehren.tu-darmstadt.de/themensammlung/index.de.jsp# https://www.vcrp.de/wp-content/uploads/10E-Learning_Tipps.pdf https://www.virtuell
  • Worauf sollte ich bei der Umsetzung achten? Unterstützung und Betreuung Lernende brauchen in rein virtuellen Kursen besonders viel Unterstützung, Betreuung und einen festen Ansprechpartner. Achten Sie bei der Umsetzung darauf, dass Sie Ihrem eigenen Betreuungskonzept genügend Raum geben und rechnen Sie die dafür notwendige Zeit mit ein. H
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