Ausgewählte Publikationen der IMS Mitglieder
2026
Junker S, Clausen T. BacPROTAC-induced protein degradation as a new antibiotic concept. Trends Biochem Sci. 2026 Feb 17:S0968-0004(25)00304-4. https://doi.org/10.1016/j.tibs.2025.12.012.
Felix Wetzler, Vanessa Hayna, Janina Koziol, Guido Falk, Rolf Hempelmann, Peter Starke, Monika Saumer, Nano
Transferbeirat
Der gemeinsame Transferbeirat von Hochschule Kaiserslautern und Technischer Universität Kaiserslautern berät die Leitungen der beiden Hochschulen in allen wichtigen Angelegenheiten mit Transferbezug. Er stellt ein interdisziplinär und mit externen Expert*innen besetztes Gremium dar, das mit der Technischen Universität Kaiserslauter
Lehre und Vielfalt – Informa3onen zu Angebot und Materialen Gerne möchten wir Sie auf unsere Angebote rund um die Gestaltung von Lehre im Kontext einer vielfäl=gen Studierendenscha> informieren. Hierzu haben wir verschiedene Informa=onen und Arbeitshilfen für Sie ausgewählt, die Sie in unserem OLAT-Kurs „Hochschuldidaktik HS Kaiserslautern“ finden:
Online-Lehre aus didaktischer Sicht
Für viele Face-to-Face-Methoden gibt es einfache Online-Äquivalente. So kann beispielsweise eine Kennenlernrunde auch online in einem Webmeeting stattfinden. Eine Kleingruppenarbeit lässt sich über ein Etherpad oder in einem Forum organisieren, und für eine Blitzlichtrunde kann über einen sicheren
(Quelle: „schnell digital!“ by ILI für FAU (www.schnell-digital.fau.de) Creative Commons - Attribution-ShareAlike 4.0 International (CC BY-SA 4.0) creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/)
Worauf sollte ich bei der Umsetzung achten?
Unterstützung und Betreuung Lernende brauchen in rein virtuellen Kursen besonders viel Unterstützung, Betreuung und einen festen Ansprechpartner. Achten Sie bei der Umsetzung darauf, dass Sie Ihrem eigenen Betreuungskonzept genügend Raum geben und rechnen Sie die dafür notwendige Zeit mit ein. H
(Quelle: „schnell digital!“ by ILI für FAU (www.schnell-digital.fau.de) Creative Commons - Attribution-ShareAlike 4.0 International (CC BY-SA 4.0) creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/)
Schritt 1: Rahmenbedingungen Zur Reflexion der allgemeinen und organisatorischen Rahmenbedingungen können Sie sich beispielsweise an folgenden Leitfragen entlang hangeln:
Welches Format soll digitalisiert werden? Vorlesung | Seminar | Übung | Tutorium Wie viele Teilnehmende erwarten Sie? 0-50 | 50-
