Publications - University of Applied Science Kaiserslautern

Project

Increase student success

Publications of the SQL funding projects

Interviews on the teaching award

Poster contributions to the conference ‘Visions of student success’

Contributions to the conference proceedings ‘Visions of student success’

Publikationen des Projekts

Berkle, Y. (2020). Studierenden-Erfolg erhöhen. Forschen an der HS Kaiserslautern, 8(1), (im Druck).

Berkle, Y. (2020). Exmatrikuliertenbefragung der Hochschule Kaiserslautern: Deskriptive Auswertungen auf Hochschul- und Fachbereichsebene für die Erhebungswellen 2018 und 2019 [interner Bericht].

Berkle, Y. (2020). Welche Informationen benötigen Studieninteressierte? Qualitative und quantitative Auswertungen zur Befragung am Offenen Campus 2017 bis 2019, (in Vorbereitung).

Hettrich, H., Woll, J. & Kilian, K. (2020). Ein Schritt zurück und zwei Schritte vor – Hochschg von Lehrprojekten.ulentwicklung durch die Förderun

Woll, J., Hettrich, H. & Kilian, K. (2020). Studierenden eine Stimme geben - der Lehrpreis als Auszeichung guter Lehre, Zeitschrift für Hochschulentwicklung,15 (4),

Woll, J. (2020): Kriterien guter Lehre an der Hochschule Kaiserslautern.

Woll, J. (2020): Studieren in Corona-Zeiten.

Berkle, Y., Hettrich, H., Kilian, K. & Woll, J. (Hrsg.). (2019). "Visionen von Studierenden-Erfolg". Kaiserslautern: HS-KL.

Woll, J. (2019). Förderung der Selbstreflexion und Informiertheit Studiengangsinteressierter – ein Werkstattbericht.

Projekt Studierenden-Erfolg erhöhen der Hochschule Kaiserslautern (2019, 12. März). Webseiteninhalte für Suchmaschinen sichtbar(er) machen: Das Geheimnis von Metadaten [Videodatei].

Hettrich, H., Berkle, Y. & Kilian, K. (2019). Über den Standard hinaus… Passgenaue Untersuchungen für Studiengänge an der Hochschule Kaiserslautern. In L. Mitterauer, P. Pohlenz & S. Harris-Huemmert (Hrsg.), Systeme im Wandel. Hochschulen auf neuen Wegen (S. 141–154). Münter: Waxmann.

Berkle, Y., Woll, J. & Kilian, K. (2019, Januar). Förderung der Selbstreflexion und Informiertheit Studiengangsinteressierter an der Hochschule Kaiserslautern. Poster präsentiert an der bundesweiten Fachtagung „OSA – und was denn? Die Nutzbarmachung von Online-Self-Assessments für die Studieneingangsphase“, Mainz.

Berkle, Y., Hettrich, H. & Kilian, K. (2018). Arbeitsmarktanalyse zur Profilschärfung von Studiengangsangeboten.

Berkle, Y., Hettrich, H. & Kilian, K. (2018). Befragung am Offenen Campus 2018 Teil 1: Öffentliche Wahrnehmung [Intranet].

Berkle, Y., Hettrich, H. & Kilian, K. (2018, Mai). Erweiterung der Reakkreditierungsverfahren von Studiengängen durch studiengangsspezifische Untersuchungen. Vortrag gehalten an der DeGEval Frühjahrstagung "Systeme im Wandel – Hochschulen auf neuen Wegen", FOM Hochschule, Essen.

Berkle, Y., Hettrich, H. & Kilian, K. (2018). Qualitative Untersuchung zum Übergang vom Bachelor- in den Masterstudiengang sowie zum Schiebeverhalten bei der Anmeldung zur Bachelorthesis im Studienfach Architektur der Hochschule Kaiserslautern [interner Bericht].

Projekt Studierenden-Erfolg erhöhen der Hochschule Kaiserslautern (2018). Einbindung von Metadaten bei der Erstellung von Webseiten mit TYPO3 [Handreichung].

Hettrich, H., Berkle, Y., Woll J. & Kilian, K. (2018). Gemeinsam Visionen entwickeln - Arbeitstagung "Visionen von Studierenden-Erfolg".

Woll, J. (2018). Ausgezeichnete Lehre – Studierende der Hochschule Kaiserslautern entscheiden über Lehrpreis.