Legal Basis for Academic Adjustments in Studies
The right to reasonable accommodations for students with disabilities and chronic illnesses is enshrined in numerous legal provisions.
(Constitution) Articles 3 and 20 The right to reasonable accommodations for people with disabilities, including in higher education, is derived from Articles 3 and
Legal Basis for Academic Adjustments in Studies
The right to reasonable accommodations for students with disabilities and chronic illnesses is enshrined in numerous legal provisions.
(Constitution) Articles 3 and 20 The right to reasonable accommodations for people with disabilities, including in higher education, is derived from Articles 3 and
Legal Foundations
On January 1, 2018, the new Maternity Protection Act (MuSchG) came into effect. According to §1 Section 4 MuSchG (Mutterschutzgesetz) , the provisions of the act now apply to anyone who is pregnant, has given birth, or is breastfeeding. This means that the law applies not only to cisgender women but also to trans* and intersex in
The university is obligated under §26 MuSchG to make the act accessible to employees for review, either by displaying it, posting it, or providing it electronically.
Here, you can find the latest version of the Maternity Protection Act.
The Federal Ministry for Family Affairs, Senior Citizens, Women, and Youth has compiled a clear and comprehensive guide on maternity protection in the Maternity Protection Guide. It is also possible to have the information read out to you.
Legal Foundations
On January 1, 2018, the new Maternity Protection Act (MuSchG) came into effect. According to §1 Section 4 MuSchG (Mutterschutzgesetz) , the provisions of the act now apply to anyone who is pregnant, has given birth, or is breastfeeding. This means that the law applies not only to cisgender women but also to trans* and intersex in
Stand 15.06.2022 Leitfaden zur Bewertung von berufsbegleitenden Studienmodellen 1. Profilmerkmal berufsbegleitend Berufsbegleitende Bachelor- und Masterstudiengänge werden, wie der Name schon sagt, neben dem Beruf absolviert. Die Studierbarkeit wird durch eine besondere zeitliche Organisationsform gewährleistet, die sich mit einer parallelen Erwer
Stand 21.11.2022 Leitfaden zur Bewertung von Angeboten der hochschulischen Weiterbildung 1. Weiterbildender Bachelor- oder Masterstudiengang Ein weiterbildender Bachelor- oder Masterstudiengang ist ein Studienangebot, das – unter Berücksichtigung auch alternativer Zugangswege – die Erfahrungen aus dem Beruf oder der beruflichen Ausbildung berücksi
Stand 19.06.2020 Leitfaden zur Bewertung von Double Degrees Double Degrees an der Hochschule Kaiserslautern werden in der Betrachtung unterschieden nach einem optionalen oder einem verpflichtenden Modell. Beide Modelle werden aus inhaltlichen und strukturellen Blickwinkeln hinsichtlich folgender Kriterien betrachtet. In der Beschreibung beider Mod
Leitfaden zur Bewertung von dualen Studienmodellen 1. Profilmerkmal „Dual“ Ein Duales Studium zeichnet sich dadurch aus, dass akademische und berufliche Bildung strukturell und inhaltlich aufeinander abgestimmt wird. Dies erfolgt durch das Hinzuziehen eines Praxispartners als zweiten Lernort. Drei Dimensionen hat der Wissenschaftsrat als besonders
