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10868 Ergebnisse:
  • 4161. Deutschlandstipendium Unternehmen
    Datum: 24.05.2024
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  • 4162. Deutschlandstipendium Studierende
    Datum: 24.05.2024
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  • 4163. Haushalt - Drittmittel
    Datum: 24.05.2024
    Drittmittel
  • Michael v. Ameln Zielgruppe Bereits in der Branche tätige Berater oder/ und Leiter im Bereich Marketing/Vertrieb bei Banken, Versicherungen und Finanzvertrieben für die Beratung von Privatpersonen, Unternehmen und Unternehmer. Kontakt an der Hochschule Kontakt Kooperationspartner GOING PUBLIC! Akademie für Finanzberatung AG Christian Leue
  • 4165. Vernetzen - Das sind unsere Angebote
    Datum: 22.05.2024
    Das sind unsere Angebote Veranstaltungen zu verschiedensten Themen Die Hochschule Kaiserslautern veranstaltet immer wieder interessante Tagungen und Kongresse bzw. Informations- und Kontaktveranstaltungen zu unterschiedlichen Themen, ob fachspezifisch oder im Kontext von Weiterbildung und Fachkräftesicherung. Gerne laden wir Sie dazu ein. Um üb
  • 4166. Logistik
    Datum: 22.05.2024
    "Ich habe sowohl meinen Bachelor in Logistik als auch meinen Master in Wirtschaftsingenieurwesen mit dem Schwerpunkt Logistik an der Hochschule Kaiserslautern absolviert. Das praxisnahe Studium mit breit gefächerten Lehrinhalten bot mir beste Voraussetzungen für den Berufseinstieg bei einem der führenden europäischen Intralogistik-Hersteller." J
  • 4167. Studienziele
    Datum: 22.05.2024
    Studienziele
  • 4168. Fakten
    Datum: 22.05.2024
    Fakten
  • LeVi2 : Lehre echt interaktiv: Praxisnah, Visualisiert und Virtualisiert Ziel des Projekts ist die Steigerung der Interaktivität mit den Studierenden: Integration aller Teilnehmenden in praktische Übungen, direktes digitales Feedback über Grafiktabletts sowohl im Online- als auch im Präsenzunterricht, Erweiterung der Visualisierungsmöglichkeiten
  • LeVi2 : Lehre echt interaktiv: Praxisnah, Visualisiert und Virtualisiert Ziel des Projekts ist die Steigerung der Interaktivität mit den Studierenden: Integration aller Teilnehmenden in praktische Übungen, direktes digitales Feedback über Grafiktabletts sowohl im Online- als auch im Präsenzunterricht, Erweiterung der Visualisierungsmöglichkeiten
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