Wir möchten das Ankommen der Studierenden an der Hochschule gestalten, indem wir ihnen ein digitales Lerncockpit an die Hand geben. Dieses soll ihnen eine Übersicht über die verschiedenen Programme und Systeme geben, die ihnen an der HS zur Gestaltung des Lernens zur Verfügung stehen. Aber nicht nur durch Software werden die Lernenden unterstützt. Die Starterkit-Seminare zur überfachlichen Methodenkompetenz werden weiterentwickelt, um gerade neuen Hochschulangehörigen die Verantwortung für ihr Lernen zu vermitteln.

Diese Verantwortung für das Lernen möchten wir auch den Lehrenden nahebringen, für die wir im Rahmen des Projektes das E-Teacher-Zertifikat überarbeiten. Mit diesem Weiterbildungsangebot sollen auch die Lehrenden ihre digitalen Kompetenzen weiterentwickeln.

Angekommen an der Hochschule müssen Lerngelegenheiten geschaffen werden, für Studierende vor allem in Form eines Mathematik-Tutoriums. In diesem Maßnahmenpaket liegt der Fokus sehr stark auf der Vielfalt der Lernwege, die Lernende beschreiten können. Ihre Entwicklung sollen die Studierenden zukünftig in einem Lernportfolio, das im Rahmen des Projektes konzipiert wird, festhalten.

In diesem Zusammenhang gibt es für die Lehrenden verschiedene Reflexions- und Trainingsangebote. Kollegiale Hospitation soll weiter professionalisiert werden und Feedbackgelegenheiten geschaffen werden. Damit werden die Lehrenden befähigt, den Studierenden aktive, individuell ausgerichtete und selbstgesteuerte Lerngelegenheiten zu bieten.

Die Vernetzung innerhalb und außerhalb der Hochschule steht im Fokus des Pakets Transfer leben. Studierende tauschen sich im Rahmen eines Studierenden-Convents mit anderen Studierenden aus. Durch ein Alumni-Mentoring unterstützt das Projekt den Transfer von Wissen und Kenntnissen aus der Praxis zurück an die Hochschule.

Bei diversen Tagungen sollen Austauschmöglichkeiten zwischen Studierenden und Lehrenden sowie zwischen Lehrenden und externen Expert:innen geschaffen werden. So erhoffen wir uns den Anstoß zur Bildung von Communities of Pratice. 

Unser Projekt soll nicht zuletzt einen Impuls geben und Innovationen anstoßen. Wir möchten Chancen ermöglichen. Studierende können sich in Formaten wie Hackathons oder Barcamps mit ihren eigenen Ideen einbringen. Außerdem werden Geräte angeschafft, die sich Studierende ausleihen können, um an innovativen Projekten partizipieren zu können.

Lehrende erhalten die Möglichkeit, Ideen über einen Antrag einzureichen und dadurch von einem Innovationspool zu profitieren.