Suchergebnisse - Hochschule Kaiserslautern

10271.

03.06.2014: Veranstaltung für 8-12jährige bringt Innovationsmethodik näher

Datum: 07.02.2022

Empfohlen sei für Kinder (und nicht nur für Kinder) zum sanften Einstieg in die Thematik das Buch "Dennis der Erfinder" von Gennadi Ivanov.

10272.

03.06.2014: Veranstaltung für 8-12jährige bringt Innovationsmethodik näher

Datum: 22.07.2024

Kreativität und Innovation - ein Kinderspiel? "Kinder-Uni an der FH Kaiserslautern" Veranstaltung für 8-12jährige bringt Innovationsmethodik näher Mit der Veranstaltung "Du bist ein Genie - mit TRIZ-Tricks erst recht!" lernten Kinder in Zweibrücken (26. Mai) und Kaiserslautern (3. Juni) ein paar einfache Innovationsprinzipien kennen. D

10273.

03.05.2015: Studienauftakt im Master Logistik & Produktionsmanagement - Lernen am Ort des Geschehens - Kompetenzorientiertes Lernen bei TEREX Cranes in Zweibrücken

Datum: 11.05.2016

Kompetenzorientiertes Lernen bei TEREX Cranes in Zweibrücken Studienauftakt im Master Logistik & Produktionsmanagement - Lernen am Ort des Geschehens Prof. Dr.-Ing. Christian M. Thurnes, HS Kaiserslautern – Kompetenzzentrum OPINNOMETH Die neuen Masterstudierenden im Studiengang „Logistik und Produktionsmanagement“ begannen Ihr Studium in eine

10274.

03.05.2015: Studienauftakt im Master Logistik & Produktionsmanagement - Lernen am Ort des Geschehens

Datum: 07.04.2016

Alle Studierenden bringen bereits ein überdurchschnittlich absolviertes Bachelor-Studium mit – sie stammen in der Regel aus den Bereichen Technische Betriebswirtschaft (zum Beispiel an der HS Kaiserslautern in Zweibrücken unterrichtet), Wirtschaftsingenieurwesen oder Technische Logistik.Die einführende Blockveranstaltung beim Kranhersteller gab den

10275.

03.05.2015: Studienauftakt im Master Logistik & Produktionsmanagement - Lernen am Ort des Geschehens

Datum: 07.04.2016

10276.

03.05.2015: Studienauftakt im Master Logistik & Produktionsmanagement - Lernen am Ort des Geschehens

Datum: 22.07.2024

Alle Studierenden bringen bereits ein überdurchschnittlich absolviertes Bachelor-Studium mit – sie stammen in der Regel aus den Bereichen Technische Betriebswirtschaft (zum Beispiel an der HS Kaiserslautern in Zweibrücken unterrichtet), Wirtschaftsingenieurwesen oder Technische Logistik.Die einführende Blockveranstaltung beim Kranhersteller gab den

10277.

03.05.2015: Kompetenzorientiertes Lernen in Zusammenarbeit von Johnson Controls und dem Kompetenzzentrum OPINNOMETH der HS Kaiserslautern - Johnson Controls-Mitarbeiter und Studierende gestalten gemeinsam Montageumgebung

Datum: 07.04.2016

Johnson Controls-Mitarbeiter und Studierende gestalten gemeinsam Montageumgebung Kompetenzorientiertes Lernen in Zusammenarbeit von Johnson Controls und dem Kompetenzzentrum OPINNOMETH der HS Kaiserslautern Prof. Dr.-Ing. Christian M. Thurnes, HS Kaiserslautern – Kompetenzzentrum OPINNOMETH Christina Schüßling, Johnson Controls Components GmbH &am

10278.

03.05.2015: Kompetenzorientiertes Lernen in Zusammenarbeit von Johnson Controls und dem Kompetenzzentrum OPINNOMETH der HS Kaiserslautern

Datum: 07.04.2016

Von besonderer Bedeutung ist hierbei auch die interdisziplinäre Teamzusammensetzung: Neben den Studierenden haben seitens Johnson Controls nicht nur Mitarbeiter der Arbeitsplanung aktiv mitgewirkt, sondern auch das spätere Montagepersonal, Logistiker und Experten in Sachen Ergonomie und Arbeitssicherheit. Diese Gruppenzusammensetzung erhöht die Wah

10279.

03.05.2015: Kompetenzorientiertes Lernen in Zusammenarbeit von Johnson Controls und dem Kompetenzzentrum OPINNOMETH der HS Kaiserslautern

Datum: 07.04.2016

10280.

03.05.2015: Kompetenzorientiertes Lernen in Zusammenarbeit von Johnson Controls und dem Kompetenzzentrum OPINNOMETH der HS Kaiserslautern

Datum: 07.04.2016

Ein wesentlicher Kern der 3P-Methodik ist dabei, schnell mit einfachsten Prototypen insbesondere Arbeitsabläufe als auch logistische Prozesse experimentell simulieren zu können. Die Simulationsmodelle werden aus einfachsten Materialien hergestellt – sog. Cardboard-Engineering – um in kurzer Zeit viele iterative Verbesserungs- und Veränderungsschlei