IN DIESEN STUDIENGANG KÖNNEN SIE SICH NICHT MEHR EINSCHREIBEN!
Aber vielleicht interessiert Sie unser Studiengang "Wirschaftsingenieurwesen" am Campus Kaiserslautern?
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Tagungsevaluation
Sowohl die vielen mündlichen Rückmeldungen von Besucherinnen und Besuchern als auch die schriftliche Evaluation der Tagung zeigen, dass insbesondere die interaktiven Tagungsformate hohen Anklang fanden und die Tagung insgesamt sehr positiv wahrgenommen wurde: Da macht es Spaß, über die nächste Austauschmöglichkeit nachzudenken
Finissage - Ergebnisse aus dem Arbeitsfrühstück
Auf einer "Reise durch die Zukunft" durften die Teilnehmerinnen und Teilnehmer beim Arbeitsfrühstück kreativ werden. In Klingruppen tauschten sich die Beteiligten zu den Tagungsthemen aus; die besondere Aufgabe hierbei war: Aus der Diskussion sollte ein visionäres Bild zum jeweiligen Thema gemeins
Dialog zur Zukunft
In einem anregenden Diskurs, tauschten sich Bettina Jorzik (Stifterverband) und Prof. Dr. Marianne Merkt (Hochschule Magdeburg-Stendal) gemeinsam über die Zukunft der deutschen Hochschulen aus:
Sketchnotes zum Dialog zur Zukunft
Ansprechpartner
Themenworkshops
Je Themenbereich durften die Autoren, der in vier am meist gewählten Poster aus dem Walk & Talk, ihre Beiträge in den Workshops vorstellen und diskutieren:
Diskussionsergebnisse
Visionen von Studierenden Visionen von Hochschule
Poster 1: Schohl, L. & Meier, A. Poster 1: Fischer, A.
Poster 2: Linden, K. et al. Poster 2:
"Nicht nur die Besten..." Studierenden-Erfolg durch gute Lehre für heterogene Studierende
In ihrem Keynote Vortrag gab Prof. Dr. Margret Bülow-Schramm (Professorin i. R. an der Universität Hamburg), Expertin für Aspekte rund um das Thema Studienerfolg, erste Denkanstöße.
Sketchnotes zur keynote speech von Prof. Dr. Bülow-Schramm
Ansprechpa
Die Begrüßung...
... der Teilnehmerinnen und Teilnehmer übernahm mit herzlichen Worten Prof. Dr. Albert Meij, Vizepräsident für Studium, Lehre und Internationalisierung der Hochschule Kaiserslautern.
Arbeitstagung „Visionen von Studierenden-Erfolg“ Ermöglichungsräume für Studierenden-Erfolg durch interdisziplinäre Projektarbeit Matthias Bandtel Leonie Trefs 1 Studierenden-Erfolg in analytischer Perspektive Bologna-Reform, wachsende Bildungsbeteiligung und zunehmende Heterogenität haben zur Komplexitätssteigerung des Konzepts Studierenden-Erfo
