Tagungsdokumentation
Hier finden Sie die Präsentationen und Fotos zu den Beiträgen des Tages aus den Microsessions und dem Worldcafé sowie die Posterbeiträge.
https://www.htwsaar.de/studium-und-lehre/lehre/tag-der-lehre/tag-der-lehre-2024/tagungsdokumentation/
Ansprechpartner
Tag der Lehre 2024: Lernen in sozialen Räumen - Präsenzhoc
Dokumentation
Die Workshopinhalte wurden auf einem Mural-Board kurz zusammengefasst und stehen für Interessierte zur Verfügung: Kurzzusammenfassung Workshops
Die Inhalte aus dem Workshop "Diversität der Lehre" haben Ihnen die Referentinnen zum Nachlesen zur Verfügung gestellt: Präsentation und Linksammlung Toolboxen
Darüber hinaus haben w
Anmeldung
Melden Sie sich über unseren OpenOLAT-Kurs zu Ihrer Wunschveranstaltung an. Schreiben Sie sich dazu in die gewünschte Gruppe ein oder schicken Sie eine Mail.
Wir freuen uns auf Ihre Teilnahme!
Alle Veranstaltungen der Reihe finden Online statt. Den Zugangslink sowie ggf. weitere Informationen erhalten Sie zeitnah vor der Veranstaltun
Jahresüberblick
2019 Lehre verbindet: ein Blick über den Gartenzaun in Kooperation mit der htw saar 6585 2017 Lehre neu denken: Wie reagieren wir auf die zunehmende Unterschiedlichkeit unserer Studierendenschaft? 7119 2014 Souverän und erfolgreich durchs Studium 7117 2013 Lehr- und Lernformen 7114 2022 Lehrvielfalt im Digitalen - Akti
A globally oriented bachelor’s program taught entirely in English, designed for international students seeking a high‑quality engineering education in Europe
Programm
Lichtblick Lehre
Laut Ken Bain, einem bekannten Hochschulforscher, haben besonders erfolgreiche Dozierende ein wesentliches Merkmal gemeinsam: Sie können ihre Studierenden motivieren und ihnen helfen, sich selbst zu motivieren. Aber was ist eigentlich Motivation, wie entsteht sie und wie kann sie bei Studierenden geweckt werden?
St
Ausgewählte Publikationen der IMS Mitglieder
2026
Peschke, L., Nguyen, T. T., Leite, J. A., Falony, G., Nguyen, V. T. T., Kattimani, Y., … Endres, K. (2026). Gut microbiota dysbiosis shapes brain T-cell immunity in accelerated aging. Gut Microbes, 18(1). https://doi.org/10.1080/19490976.2026.2728329.
Walzer Oliver, Vincent Konrad Johannes Erh
Gemeinsames Angebot für neuberufene Professor*innen der (Fach)Hochschulen in Rheinland-Pfalz
Gemeinsam mit anderen Hochschulen für angewandte Wissenschaften (HAW) in Rheinland-Pfalz wird seit Wintersemester 2017/2018 eine Veranstaltung angeboten, die den Einstieg in die Lehre für Neuberufene an Hochschulen in Rheinland-Pfalz erleichtert. Diese sol
Mit Berufspraxis an die Hochschule
Hochschulen für angewandte Wissenschaften (HAW) bieten erfahrenen Fach- und Führungskräften aus Wirtschaft und Gesellschaft die Chance, aus ihrem Beruf eine Berufung zu machen – in einer Professur mit großer Freiheit in Lehre und Forschung.
Was viele nicht wissen: Der Weg zur HAW-Professur steht auch ohne Habil
