Leitlinien Datenstand: 24.05.2022 Der Dokumentenserver der Hochschule Kaiserslautern §1 Ziele und inhaltliche Kriterien für den Dokumentenserver der HS Kaiserslautern 1. Der Dokumentenserver https://opus4.kobv.de/opus4-hs-kl/home bietet allen Angehörigen der HS Kaiserslautern die organisatorischen und technischen Rahmenbedingungen zur zeitnahen el
Leitfaden zur Bewertung von dualen Studienmodellen 1. Profilmerkmal „Dual“ Ein Duales Studium zeichnet sich dadurch aus, dass akademische und berufliche Bildung strukturell und inhaltlich aufeinander abgestimmt wird. Dies erfolgt durch das Hinzuziehen eines Praxispartners als zweiten Lernort. Drei Dimensionen hat der Wissenschaftsrat als besonders
Stand 19.06.2020 Leitfaden zur Bewertung von Double Degrees Double Degrees an der Hochschule Kaiserslautern werden in der Betrachtung unterschieden nach einem optionalen oder einem verpflichtenden Modell. Beide Modelle werden aus inhaltlichen und strukturellen Blickwinkeln hinsichtlich folgender Kriterien betrachtet. In der Beschreibung beider Mod
Stand 21.11.2022 Leitfaden zur Bewertung von Angeboten der hochschulischen Weiterbildung 1. Weiterbildender Bachelor- oder Masterstudiengang Ein weiterbildender Bachelor- oder Masterstudiengang ist ein Studienangebot, das – unter Berücksichtigung auch alternativer Zugangswege – die Erfahrungen aus dem Beruf oder der beruflichen Ausbildung berücksi
MULTIMEDIA KONTOR HAMBURG GMBH Saarlandstraße 30 22303 HAMBURG FON +49.40.303 85 79-0 / FAX +49.40.303 85 79-9 INFO@MMKH.DE / WWW.MMKH.DE Rechtsfragen zur Digitalisierung in der Lehre Praxisleitfaden zum Recht bei E-Learning, OER und Open Content von Rechtsanwalt Dr. Till Kreutzer und Tom Hirche Überarbeitete Fassung: Stand Oktober 2017 Berücksich
Leitfaden für den Publikationsfonds der Hochschule Kaiserslautern Ab April 2023 können Autor*innen der Hochschule Kaiserslautern für die Veröffentlichung von Artikeln in Open-Access-Zeitschriften, von Open-Access-Monographien, Sammelbänden und -Sammelwerksbeiträgen sowie kostenpflichtigen Beiträgen zu OpenAccess-Konferenzbänden einen Zuschuss aus
