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  • Lernen Sie unsere Speaker näher kennen: Prof. Dr. rer. nat. Felix Wick - Agentic AI: Vom Chatbot zum autonomen System Abstract: Mit Agentic AI verschiebt sich der Fokus von reiner Informationsverarbeitung hin zur Ausführung von Aufgaben. KI-Systeme beginnen mehrstufige Prozesse zu planen, mit externen Systemen zu interagieren und Ergebnisse
  • KI-Agenten im Business: Revolution oder Illusion? Das 3. Symposium für Digitales Business und IT findet am 11. Juni 2026 von 10 bis 15 Uhr am Campus Zweibrücken der Hochschule Kaiserslautern statt. Das Symposium bietet eine Plattform für einen praxisnahen Austausch und Dialog zwischen Forschung, Wirtschaft und Gesellschaft. Ziel des Symposium
  • Firmenkontaktmesse – Unternehmen treffen. Chancen entdecken. Zukunft gestalten. Im Rahmen des 3. Symposiums für Digitales Business und IT erwartet Sie eine begleitende Firmenkontaktmesse mit Unternehmen, Start-ups und Praxispartnern aus der Region. Die Firmenkontaktmesse richtet sich insbesondere an Studierende und Absolvent*innen unserer Hoc
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  •  3. Symposium für Digitales Business und IT
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  • KI-Agenten im Business: Revolution oder Illusion? Das 3. Symposium für Digitales Business und IT am 11. Juni 2026 an der Hochschule Kaiserslautern (Campus Zweibrücken) beleuchtet praxisnah Chancen, Grenzen und Einsatzmöglichkeiten von KI-Agenten in der Wirtschaft. Freuen Sie sich auf Expertenvorträge, Podiumsdiskussionen und Austausch zwischen Fors
  • AUTOMATISIERUNGSTECHNIK Berufsbegleitend. Praxisnah. Exzellent. Mit uns zum Erfolg. Kompetent durch Weiterbildung Ein kompakter Einstieg in moderne Automatisierung – von digitalen Konzepten bis zur praktischen Arbeit mit SPS-Systemen als technischer Kern. Fakten auf einen Blick • Arbeitsaufwand: 150 Stunden: 12 oP / 78 SST / 60 PA* • Abschluss: H
  • 10329. 3_9_Lehre.pdf
    Datum: 26.10.2018
    Nachhaltigkeit von Weiterbildungen hinsichtlich Praxistransfer & Alltagstauglichkeit Eva Kleß & Anne-Katrin Pietra Ausgangslage Trainingsinput Im Rahmen des Projektes „Beyond School“ wurden Teilnehmende von vier wissenschaftlichen Weiterbildungen (BA/MA-Niveau) ein Jahr nach der Weiterbildung anhand des Transfermodells von Baldwin und Ford (1988)
  • 10330. 3_8_Lehre.pdf
    Datum: 26.10.2018
    Kompetenzentwicklung durch einen gelingenden Theorie-Praxis-Transfer im Lehramtsstudium Jan Hellriegel & Michael Schön Gesamtkonzept Anhand zweier, im lehramtsbezogenen Bachelorstudiengang Bildungswissenschaften der TU Kaiserslautern erprobter, Seminarkonzepte soll aufgezeigt werden, wie eine Kompetenzentwicklung im Lehramtsstudium durch einen Theo
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