Publikationen - University of Applied Science Kaiserslautern

Projekt

Studierenden-Erfolg erhöhen

Veröffentlichungen der SQL-Förderprojekte

Interviews zum Lehrpreis

Posterbeiträge zur Tagung "Visionen von Studierenden-Erfolg"

Tagungsbandbeiträge "Visionen von Studierenden-Erfolg"

Publikationen des Projekts

Berkle, Y. (2020). Studierenden-Erfolg erhöhen. Forschen an der HS Kaiserslautern, 8(1), (im Druck).

Berkle, Y. (2020). Exmatrikuliertenbefragung der Hochschule Kaiserslautern: Deskriptive Auswertungen auf Hochschul- und Fachbereichsebene für die Erhebungswellen 2018 und 2019 [interner Bericht].

Berkle, Y. (2020). Welche Informationen benötigen Studieninteressierte? Qualitative und quantitative Auswertungen zur Befragung am Offenen Campus 2017 bis 2019, (in Vorbereitung).

Hettrich, H., Woll, J. & Kilian, K. (2020). Ein Schritt zurück und zwei Schritte vor – Hochschg von Lehrprojekten.ulentwicklung durch die Förderun

Woll, J., Hettrich, H. & Kilian, K. (2020). Studierenden eine Stimme geben - der Lehrpreis als Auszeichung guter Lehre, Zeitschrift für Hochschulentwicklung,15 (4),

Woll, J. (2020): Kriterien guter Lehre an der Hochschule Kaiserslautern.

Woll, J. (2020): Studieren in Corona-Zeiten.

Berkle, Y., Hettrich, H., Kilian, K. & Woll, J. (Hrsg.). (2019). "Visionen von Studierenden-Erfolg". Kaiserslautern: HS-KL.

Woll, J. (2019). Förderung der Selbstreflexion und Informiertheit Studiengangsinteressierter – ein Werkstattbericht.

Projekt Studierenden-Erfolg erhöhen der Hochschule Kaiserslautern (2019, 12. März). Webseiteninhalte für Suchmaschinen sichtbar(er) machen: Das Geheimnis von Metadaten [Videodatei].

Hettrich, H., Berkle, Y. & Kilian, K. (2019). Über den Standard hinaus… Passgenaue Untersuchungen für Studiengänge an der Hochschule Kaiserslautern. In L. Mitterauer, P. Pohlenz & S. Harris-Huemmert (Hrsg.), Systeme im Wandel. Hochschulen auf neuen Wegen (S. 141–154). Münter: Waxmann.

Berkle, Y., Woll, J. & Kilian, K. (2019, Januar). Förderung der Selbstreflexion und Informiertheit Studiengangsinteressierter an der Hochschule Kaiserslautern. Poster präsentiert an der bundesweiten Fachtagung „OSA – und was denn? Die Nutzbarmachung von Online-Self-Assessments für die Studieneingangsphase“, Mainz.

Berkle, Y., Hettrich, H. & Kilian, K. (2018). Arbeitsmarktanalyse zur Profilschärfung von Studiengangsangeboten.

Berkle, Y., Hettrich, H. & Kilian, K. (2018). Befragung am Offenen Campus 2018 Teil 1: Öffentliche Wahrnehmung [Intranet].

Berkle, Y., Hettrich, H. & Kilian, K. (2018, Mai). Erweiterung der Reakkreditierungsverfahren von Studiengängen durch studiengangsspezifische Untersuchungen. Vortrag gehalten an der DeGEval Frühjahrstagung "Systeme im Wandel – Hochschulen auf neuen Wegen", FOM Hochschule, Essen.

Berkle, Y., Hettrich, H. & Kilian, K. (2018). Qualitative Untersuchung zum Übergang vom Bachelor- in den Masterstudiengang sowie zum Schiebeverhalten bei der Anmeldung zur Bachelorthesis im Studienfach Architektur der Hochschule Kaiserslautern [interner Bericht].

Projekt Studierenden-Erfolg erhöhen der Hochschule Kaiserslautern (2018). Einbindung von Metadaten bei der Erstellung von Webseiten mit TYPO3 [Handreichung].

Hettrich, H., Berkle, Y., Woll J. & Kilian, K. (2018). Gemeinsam Visionen entwickeln - Arbeitstagung "Visionen von Studierenden-Erfolg".

Woll, J. (2018). Ausgezeichnete Lehre – Studierende der Hochschule Kaiserslautern entscheiden über Lehrpreis.