Wissenswertes zur BachelorPrüfungsordnung (PO 2019) der Präsenzstudiengänge Fachbereich Angewandte Ingenieurwissenschaften Prüfungsordnungen im Fachbereich AING www.hs-kl.de Gliederung der Folien 1. Allgemeine Informationen 2. Prüfungen 3. Rücktritt von Prüfungen 4. Exmatrikulation und Täuschungshandlungen 5. Wechsler 6. Erläuterung zu einzelne
Wissenswertes zur BachelorPrüfungsordnung (PO 2024) der Präsenzstudiengänge Fachbereich Angewandte Ingenieurwissenschaften Prüfungsordnungen im Fachbereich AING www.hs-kl.de Gliederung der Folien 1. Allgemeine Informationen 2. Prüfungen 3. Rücktritt von Prüfungen 4. Exmatrikulation und Täuschungshandlungen 5. Wechsler 6. Erläuterung zu einzelne
INDUSTRIE 4.0 Berufsbegleitend. Praxisnah. Exzellent. Mit uns zum Erfolg. Kompetent durch Weiterbildung Einführung in Industrie 4.0 mit Schwerpunkt auf digitaler Vernetzung, Assistenztechnologien und cyber-physischen Systemen. Fakten auf einen Blick • Arbeitsaufwand: 150 Stunden: 12 oP / 78 SST / 60 PA* • Abschluss: Hochschulzertifikat • ECTS: 5
Operational Excellence für innovative Konzepte der Bestandsvisualisierung
Kompetenzorientiertes Lernen ist darauf ausgerichtet, Studierende beim Aufbau handlungsrelevanter Fähigkeiten und Verhaltensweisen zu unterstützen. Besonders eignen sich hierzu Lern-Lehr-Settings, wie Sie an der HS Kaiserslautern/Zweibrücken im Rahmen des Kompetenzzentrums O
Die Studierenden im Masterstudiengang „Logistik & Produktionsmanagement“ konnten bei einem großen metallverarbeitenden Betrieb im Rahmen einer einwöchigen Blockveranstaltung im Sommersemester 2014 ihre Kompetenzen in den Bereichen Bestände und Bestandsvisualisierung im Produktionsunternehmen, industrielle Kommunikation, Set-based-engineering, T
Set-based-engineering: Nicht zu früh fokussieren!
Nach einer Begrüßung im Werk wurde die Themenstellung in einem kreativen Schritt zunächst sehr offen und allgemein betrachtet. Fachlicher Mittelpunkt der Blockwoche sollte der Umgang mit Beständen im Produktionssystem sein – während diese in klassischen Kontexten oftmals einfach nur als lästige und
Operational Excellence für innovative Konzepte der Bestandsvisualisierung
Kompetenzorientiertes Lernen ist darauf ausgerichtet, Studierende beim Aufbau handlungsrelevanter Fähigkeiten und Verhaltensweisen zu unterstützen. Besonders eignen sich hierzu Lern-Lehr-Settings, wie Sie an der HS Kaiserslautern/Zweibrücken im Rahmen des Kompetenzzentrums O
12.11.2018: Neues Gamification-Buch: Erfinderfähigkeiten lernen und lehren
Studierende MBA Innovations-Management auf internationaler Fachkonferenz in Stockholm
Unter dem Motto „Innovation – the name oft he game“ fand vom 17. bis 20. Juni die 24. Innovationskonferenz der ISPIM (International Society for Professional Innovationmanagement) in Stock
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