Suchergebnisse - Hochschule Kaiserslautern

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19.11.2013: Innovationsmethodik: VDI-Richtlinienausschuss nimmt Arbeit auf

Datum: 22.07.2024

Innovationsmethodik: VDI-Richtlinienausschuss nimmt Arbeit auf Bereits im Oktober wurde der VDI-Richtlinienausschuss für Innovationsmethodiken (VDI-GPP FA320) begründet. Er setzt sich aus mehreren Fachleuten aus Industrie und Wissenschaft zusammen. Professor Thurnes vom Kompetenzzentrum OPINNOMETH wurde nun als einer der beiden stellvertretenden V

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19.03.2019: Studierende der Technischen Betriebswirtschaft erhalten Zertifikat der "International TRIZ Association" - 19.03.2019: Studierende der Technischen Betriebswirtschaft erhalten Zertifikat der "International TRIZ Association"

Datum: 29.10.2019

19.03.2019: Studierende der Technischen Betriebswirtschaft erhalten Zertifikat der "International TRIZ Association" Im Januar 2019 absolvierten vier Studierende der Hochschule Kaiserslautern die Prüfung zum Level 1-Zertifikat der International TRIZ-Association MA TRIZ. Die Studierenden konnten die freiwillige Zusatzprüfung ergänzend z

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19.03.2019: Studierende der Technischen Betriebswirtschaft erhalten Zertifikat der "International TRIZ Association"

Datum: 29.10.2019

19.03.2019: Studierende der Technischen Betriebswirtschaft erhalten Zertifikat der "International TRIZ Association" Im Januar 2019 absolvierten vier Studierende der Hochschule Kaiserslautern die Prüfung zum Level 1-Zertifikat der International TRIZ-Association MA TRIZ. Die Studierenden konnten die freiwillige Zusatzprüfung ergänzend z

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18.12.2013: Kompetenzorientiertes Lernen in Zusammenarbeit mit der Tehalit GmbH / Hager Gruppe - Lean 3P-Workshop mit Tehalit GmbH/ Hager Gruppe - Operational Excellence: Machen!

Datum: 09.06.2016

Lean 3P-Workshop mit Tehalit GmbH/ Hager Gruppe - Operational Excellence: Machen! Kompetenzorientiertes Lernen in Zusammenarbeit mit der Tehalit GmbH / Hager Gruppe Prof. Dr. Christian M. Thurnes, FH Kaiserslautern Michael Gundacker, Hager Gruppe, Heltersberg Die Entwicklung von Handlungskompetenz steht im Mittelpunkt ein

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18.12.2013: Kompetenzorientiertes Lernen in Zusammenarbeit mit der Tehalit GmbH / Hager Gruppe

Datum: 09.06.2016

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18.12.2013: Kompetenzorientiertes Lernen in Zusammenarbeit mit der Tehalit GmbH / Hager Gruppe

Datum: 09.06.2016

Getreu dem Motto des Lean Managements „genchi genbutsu“ wurde diese Analyse gleich schon am Ort des Geschehens durchgeführt und in erster Linie auf beobachtbaren Sachverhalten aufgebaut, statt auf Ergebnissen und Zusammenfassungen aus EDV-Systemen. Es wurde also z. B. nicht nur auf die aktuellen Angaben aus Computersystemen vertraut, sondern vor Or

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18.12.2013: Kompetenzorientiertes Lernen in Zusammenarbeit mit der Tehalit GmbH / Hager Gruppe

Datum: 05.07.2016

Sobald mit den Modellen die realen Prozesse simulierbar waren, wurden sofort Verbesserungsmöglichkeiten deutlich, sodass Abläufe verändert und die Arbeitsbereiche immer wieder umgestaltet wurden. Wegen des engen Zeitplans führten diese Verbesserungsschleifen am frühen Nachmittag des zweiten Tages zum Endergebnis des Mini-3P-Workshops: zwei alternat

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18.12.2013: Kompetenzorientiertes Lernen in Zusammenarbeit mit der Tehalit GmbH / Hager Gruppe

Datum: 09.06.2016

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18.12.2013: Kompetenzorientiertes Lernen in Zusammenarbeit mit der Tehalit GmbH / Hager Gruppe

Datum: 09.06.2016

Nicht nur die Studierenden, auch das Unternehmen und Professor Thurnes waren mit den Ergebnissen und auch der Veranstaltung im Ganzen sehr zufrieden. Operational Excellence als konsequente Umsetzung des sogenannten “Lean Management” ist ein zentraler Lerninhalt im Rahmen der Vorlesungen von Professor Thurnes – es liegt aber im Kern der Sache, dass

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18.12.2013: Kompetenzorientiertes Lernen in Zusammenarbeit mit der Tehalit GmbH / Hager Gruppe

Datum: 22.07.2024

Lean 3P-Workshop mit Tehalit GmbH/ Hager Gruppe - Operational Excellence: Machen! Kompetenzorientiertes Lernen in Zusammenarbeit mit der Tehalit GmbH / Hager Gruppe Prof. Dr. Christian M. Thurnes, FH Kaiserslautern Michael Gundacker, Hager Gruppe, Heltersberg Die Entwicklung von Handlungskompetenz steht im Mittelpunkt ein