Nach einer kurzen Begrüßung startet die erste Lerneinheit mit dem Bauprinzip chemischer Stoffe: Atome, Moleküle, Bindungen und Verbindungen und deren Stöchiometrie. Die erläuterten Prinzipien werden mit Molekülbaukästen im Workspace nachgebaut.

Am zweiten Halbtag werden zuerst Säuren und Laugen und ihre Wirkung erklärt. Der Unterschied zwischen Säurekonzentration und Säurestärke wird erst als Konzept und dann in der Praxis durch pH-Messung von starken Säuren (Salzsäure, Schwefelsäure) und schwachen Säuren (Essigsäure, Zitronensäure) experimentell entdeckt. Im Zusammenspiel mit Laugen wird das Prinzip der Neutralisation erprobt. Dabei werden verschiedene Methoden zur pH-Messung eingesetzt: Universal-pH-Papier, Farbindikatoren, pH-Elektrode.

Mit dem Begriff der Elektronegativität wird am dritten Halbtag spielerisch geübt, welche Elemente anderen die Elektronen entreißen können (Oktettregel-Übung). Anschließend werden die Begriffe Oxidation (= Elektronenabgabe) und Reduktion (= Elektronenaufnahme) erläutert. Experimentell kommen zunächst Wasserelektrolyse (Knallgas, Stöchiometrie) und Brennstoffzelle (= stille Verbrennung) zum Einsatz. Danach werden im Labor andere Redox-Prozesse experimentell durchgeführt: Manganometrie, Jodometrie etc.

Der Workshop endet mit einem Quiz, bei dem die Schülerinnen und Schüler ihr erarbeitetes Wissen gemeinsam einbringen (Kooperativ-Spiel) und den High-Score höherschrauben.